基于项目学习的初中历史课例研究之探索

• 作者: 吴振华
• 来源期刊: 启迪:教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 项目学习 课例研究 专业成长
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

文章通过对吴江区初中历史教师以项目学习的模式进行课例研究与跟踪观察,总结在课例研究下的个人成长之路,反思课例研究的实际效用、主要形式和保障措施,研究促进本区初中历史教师专业成长的范式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振华		14	6	1.0	2.0