浅谈如何以微课翻转Pro/E课堂

• 作者: 吴海妹
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 微课 翻转课堂 Pro/E课程
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学·教法
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7556.2019.02.076

摘要

随着"微"概念的产生和流行,微课应运而生,并在教育教学工作中起着越来越重要的作用,特别是软件操作课."微课"是指教师在课堂内外进行教学时,将注意力集中在单个教学任务上,如知识点(重点、难点和疑点)或技能.它具有目标明确、针对性强、教学时间短的特点.其中,让学习者自主学习是微课的初衷,音频、视频或动画等流媒体是微课的表现形式.互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使得微课翻转课堂对传统课堂的变革具有可行性和现实性.学生可以通过网络和计算机使用高质量的教育资源,不再仅仅依靠教师传授知识,而是课堂和教师的角色发生了变化.课堂成为师生互动、学生互动的场所.通过互动、回答问题、解谜,前者"希望我学习"成为"我想学习".教师更有责任了解学生的问题,引导学生运用知识,给予学生更多的思考空间,从而达到更好的教育效果,弥补传统教育的某些不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海妹		2	0	0.0	0.0