理论知识,也可以很生动——例谈《计算机病毒的防治》

• 作者: 蓝滢
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 理论知识 信息技术 生动
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0334-0334
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

信息技术课堂教学中的内容以理论知识和实践操作为主,其中,理论知识是实践操作的基础,缺少理论的支撑,对于信息技术 课来说,操作将是无源之水。根据多年的教学经验来看,学生对于上理论课堂,学生就无精打采。笔者以小学信息技术中《计算机病毒的 防治》为例,阐述让理论知识生动起来,在学生心中生根发芽。

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1	蓝滢		1	0	0.0	0.0