论单元背景下高中思想政治课议题式教学设计的逻辑

• 作者: 李志慧
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中思想政治课 单元教学 议题式教学 教学逻辑
• 年，卷（期）: jyck_2019,（5）
• 页码范围: 80-86
• 页数: 7页
• 分类号: G434

摘要

高中思想政治课议题式教学设计的逻辑应该以议题为主线,以情境为基础,以活动为载体,以思维为核心,以素养为目的进行教学设计,这样的教学设计逻辑有助于在解决问题中培养学生的思维能力,在探究学习中培养学生解决问题的能力,在日积月累中培育学生学科核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志慧		6	1	1.0	1.0