逆矩阵的教学过程设计与探讨

• 作者: 刘澎 张莉 田祥
• 来源期刊: 山东农业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 逆矩阵 问题推进式学习 PBL教学法
• 年，卷（期）: sdnyjy_2019,（4）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

逆矩阵在线性代数课程中占有重要作用。由于概念比较抽象,在具体教学实践中,很容易留给学生枯燥、抽象、只会套用公式进行求解的印象,进而导致学生没兴趣主动参与学习。结合教学实践,针对逆矩阵这一知识点,通过引入实际教学案例,具体使用抽象数学知识去解决实际问题,以问题为导向引导学生自主学习。在保障课堂教学质量的同时,既能提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,又能让学生感受抽象数学的实际价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田祥	山东农业大学信息科学与工程学院	11	1	1.0	1.0
2	张莉	山东农业大学信息科学与工程学院	11	22	3.0	4.0
3	刘澎	山东农业大学信息科学与工程学院	1	0	0.0	0.0