情思教育四境在高中历史教学中的实践研究

• 作者: 陈洪义 陈靖 韩焰明
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 关键词: 情思教育 入境 融境 悟境 出境
• 年，卷（期）: xkcpl_2019,（9）
• 页码范围: 103-110
• 页数: 8页
• 分类号: G633.51

摘要

国学大师王国维在《人间词话》中谈道:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。”与此相应,一节好的课堂也应重视教学中“入”与“出”的逻辑关系。本文所阐述的情思教育,强调从学科的本质出发,教师通过有效的引情启思,引导学生的课堂学习渐次实现“入乎其内”“沉乎其中”“得乎其里”“出乎其外”四层境界,即“情思教育”所追求的教学四境:入境、融境、悟境、出境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈靖		5	12	1.0	3.0
2	韩焰明		5	2	1.0	1.0
3	陈洪义		2	0	0.0	0.0