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摘要:
当前信息化浪潮对教育的革命性影响日益凸显,旨在以教育信息化推动中国教育的模式变革与体系重构的《教育信息化2.0行动计划》的实施以及医学人工智能的运用,将打破传统医学教学的时空边界和线性特点,混合式学习将成为常态,学生将成为学习的中心,教师需要重塑自己的角色,面临了解和学习新技术、培养学生数字胜任力和复合思维能力、设计混合式教学、指导学生个性化学习、分析教学数据、推进教学创新等诸多严峻的挑战.医学教学的变化要求学校的教学评价也必须做出积极应对.
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文献信息
篇名 信息化与医学教学变革
来源期刊 解放军医院管理杂志 学科 医学
关键词 教育信息化2.0 医学教学 变革
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 医院教育训练管理
研究方向 页码范围 183-187
页数 5页 分类号 R197.32
字数 5293字 语种 中文
DOI 10.16770/J.cnki.1008-9985.2019.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘勤勇 海军军医大学教学考评中心 4 8 2.0 2.0
2 刘晓燕 海军军医大学教学考评中心 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化2.0
医学教学
变革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军医院管理杂志
月刊
1008-9985
31-1826/R
大16开
上海市翔殷路800号
4-662
1994
chi
出版文献量(篇)
9696
总下载数(次)
11
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