核心素养导向下的美术与地理跨学科教研探究

• 作者: 严艳 沈琪
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 美术教学 地理教学 跨学科 教研
• 年，卷（期）: jyck_2019,（5）
• 页码范围: 87-93
• 页数: 7页
• 分类号: G633.55

摘要

从核心素养的角度看,美术与地理学科的学科价值都体现了思维、情感、文化层面的发展需求。但地理与美术学科课程教学在这三个层面都遇到了一定的发展局限,迫切需要综合性和情境化的课程与情境建构的教学来弥补局限,使得美术与地理学科可以形成课程互助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严艳		5	0	0.0	0.0
2	沈琪		6	6	1.0	2.0