回归教育本质:教育游戏思想的萌芽与发展脉络

• 作者: 尚俊杰 裴蕾丝
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 外在形式 发展脉络
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

裴蕾丝,尚俊杰在《全球教育展望》2019年第8期中撰文指出:在漫长的历史进程中,无论是教育还是游戏都是人类社会生活不可或缺的重要组成部分,在不同的社会发展阶段,伴随着社会对人和教育内在要求的不断变化,教育游戏思想在从萌芽到逐渐发展的过程中,也表现出不同的特点,这些特点或多或少都为解决当时社会的教育矛盾提供了新的思路。