浅析小学语文写作能力的有效培养策略

• 作者: 刘英
• 来源期刊: 启迪:教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写作教学 问题对策
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

写作是衡量小学生语文表达水平的评价标准,也就是说,写作能力越强,则语文表达水平则越高,相对的语文素养就会更高。基于此,本文首先要讲述一下小学语文写作教学中存在的问题分析,随后从三方面阐释提高小学语文作文教学效果的对策。以此来供相关人士交流参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英		13	26	2.0	5.0