新工科背景下"传感器原理与检测技术"课程实验教学探究

• 作者: 彭宏丽 李丽宏 武梦楠 王亚姣
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 高等教育 实践教学 新工科 CDIO理念 传感器原理与检测技术
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 89-91,96
• 页数: 4页
• 分类号: G624
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2019.05.089

摘要

"传感器原理与检测技术"课程实验教学是高校培养电子信息类人才的重要实践环节,该环节的实验室建设及教学方面存在技术落后、 多学科融合不足等问题.本文在新工科背景下,基于CDIO理念并结合国内实验教学现状,探究传统工科专业实验教学体系和内容的改革,旨在培养学生面向工程的逻辑思维能力和实践动手能力,将实际工程项目融入到实验课程中,提高教学质量.笔者提出的以新工科建设为契机的实验室教学新模式,对传统工科实验室的改革具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽宏	太原理工大学电气与动力工程学院	74	431	12.0	17.0
2	王亚姣	太原理工大学信息与计算机学院	6	13	2.0	3.0
3	武梦楠	太原理工大学电气与动力工程学院	2	1	1.0	1.0
4	彭宏丽	太原理工大学电气与动力工程学院	7	23	3.0	4.0