钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
教学与管理(中学版)期刊
\
教师教学敏感的内涵、结构及生成路径*
教师教学敏感的内涵、结构及生成路径*
作者:
刘德成
夏振影
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学敏感
教学个性
教学思想
生成路径
摘要:
近些年来,教师教学问题一直受到关注,教学敏感对教师教学产生了重要影响.从教师教学敏感的内涵、词根学等方面阐释了教学敏感的作用,教学敏感可促进教学反思、形成教学个性、利于教学思想衍生、提高师生教学交往关系,同时概述了教学敏感具有的结构 ——历时性结构、共时性结构、层次性结构,说明教学敏感并非一成不变的,进而研究了采用教育叙事、文化浸润、赋予权责等教学敏感生成方法,消除教师教学中的外在束缚,促进教师教学敏感性的提高.通过整个教师教学敏感的分析,以期为教学敏感创造更有利的条件,提高教师教学敏感的同时,使教学工作更为顺利地开展.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
高职教师课堂教学敏感、价值效应及生成路径
高职教师
课堂教学
教学敏感
高职教师课堂教学敏感、价值效应及生成路径
高职教师
课堂教学
教学敏感
教学机智的内涵、影响因素及生成
教学机智
教育实践
教育在场
教育审美
基于生成性教学的教师素养
生成
生成性教学
教师素养
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
教师教学敏感的内涵、结构及生成路径*
来源期刊
教学与管理(中学版)
学科
关键词
教学敏感
教学个性
教学思想
生成路径
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
4-7
页数
4页
分类号
字数
4303字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘德成
长春师范大学传媒学院
24
18
2.0
4.0
2
夏振影
长春师范大学人事处
5
2
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(17)
共引文献
(5)
参考文献
(5)
节点文献
引证文献
(1)
同被引文献
(2)
二级引证文献
(0)
1991(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1997(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2006(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2007(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2008(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2010(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2013(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2014(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2015(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2016(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2017(3)
参考文献(2)
二级参考文献(1)
2018(3)
参考文献(3)
二级参考文献(0)
2019(1)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
2019(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学敏感
教学个性
教学思想
生成路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
主办单位:
太原师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
开本:
出版地:
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
期刊文献
相关文献
1.
高职教师课堂教学敏感、价值效应及生成路径
2.
高职教师课堂教学敏感、价值效应及生成路径
3.
教学机智的内涵、影响因素及生成
4.
基于生成性教学的教师素养
5.
内涵与路径:研究型大学教师教学能力发展再探
6.
高职“双师”结构教学团队的内涵及复合性特点分析
7.
教学倾听:内涵、依据以及养成路径
8.
基于软件体系结构的测试路径生成方法
9.
教师人格:内涵、价值及塑造
10.
基于核心素养的教师胜任力内涵及内容探析
11.
参与性教学中教师的预设与生成技能
12.
决策能力:内涵、价值、发展路径及培养策略
13.
不敏感弹药对引信技术的要求内涵
14.
高校教师教育技术素养的内涵及构成
15.
阅读教学深度对话:内涵与实践路径
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
教学与管理(中学版)2022
教学与管理(中学版)2021
教学与管理(中学版)2020
教学与管理(中学版)2019
教学与管理(中学版)2018
教学与管理(中学版)2017
教学与管理(中学版)2016
教学与管理(中学版)2015
教学与管理(中学版)2014
教学与管理(中学版)2013
教学与管理(中学版)2012
教学与管理(中学版)2011
教学与管理(中学版)2010
教学与管理(中学版)2009
教学与管理(中学版)2008
教学与管理(中学版)2007
教学与管理(中学版)2006
教学与管理(中学版)2005
教学与管理(中学版)2004
教学与管理(中学版)2003
教学与管理(中学版)2002
教学与管理(中学版)2001
教学与管理(中学版)2019年第9期
教学与管理(中学版)2019年第8期
教学与管理(中学版)2019年第7期
教学与管理(中学版)2019年第6期
教学与管理(中学版)2019年第5期
教学与管理(中学版)2019年第4期
教学与管理(中学版)2019年第3期
教学与管理(中学版)2019年第2期
教学与管理(中学版)2019年第12期
教学与管理(中学版)2019年第11期
教学与管理(中学版)2019年第10期
教学与管理(中学版)2019年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号