加强识字教学,提高学生语文素养

• 作者: 王铜邦
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 语文素养 学生 语文综合素质 教材资源 阅读能力 能力的培养 理解能力
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

学习语文从识字开始,识字量决定了学生的阅读能力,阅读能力又决定了学生的理解能力,所以,万丈高楼平地起,识字教学是学习语文最基础的基础,教师要加强对学生识字能力的培养,提高学生的语文综合素质.一、依托教材资源提高识字效率教材的编排体系,是按照先易后难、循序渐进的顺序进行的,同时体现了儿童的认识规律,可以依托教材,运用图文并茂形式活泼的游戏形式,进行有效的识字教学.

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1	王铜邦		1	0	0.0	0.0