促进合作学习的物理考试

• 作者: 吴维宁(译) 祝书琴(译)
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 物理学
• 关键词: 两阶段 考试 合作 学习
• 年，卷（期）: ksyj_2019,（4）
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: O4-4

摘要

介绍两阶段考试实施方法,并阐明互动参与式和合作性的学习方式是物理课程教学的一部分,能为学生的学习提供有价值的反馈。