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教师如何才能获得尊严
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摘要：
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发展教师专业能力提升教师职业尊严
教师专业能力
教师职业尊严
中小学教师
如何避免教师专业发展的倦怠
专业发展
职业倦怠
有效激励
发展教师专业能力提升教师职业尊严
教师专业能力
教师职业尊严
中小学教师
浅议如何提高教师与学生的谈话效果
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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