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摘要:
当前的小学英语课堂中,教师采用的教学方式多种多样,但是有些方法收效甚微。尤其是在偏远的农村地区,小组合作学习方法未能很好地被小学英语教师运用于课堂教学,导致学生缺乏主动性,学习成绩两极分化的现象突出。如何最大限度地发挥小组合作学习在小学英语课堂中的作用,是所有老师需要不断探索的课题。
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文献信息
篇名 农村小学英语教学中小组合作学习方法的探究
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 小学英语 小组合作学习 方法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
小组合作学习
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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