基于HP M视角的初等数论课程教学探究

• 作者: 张四保
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初等数论 HPM 课程教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 99-101,113
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2019.03.024

摘要

初等数论课程的开设对数学类师范生的专业学习与后续发展具有重要的作用.如何教好这一课程,这是摆在我们教育者面前的一个亟须解决的问题.HP M是专门研究数学史与数学教育间关系,基于HP M视角下课程教学为解决这一问题提供了一个行之有效的途径.本文基于HP M视角,从HP M对初等数论课程教学的作用,以及对课程中的不定方程、同余式、素数等内容的实践教学进行探究,以期对课程教育者有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张四保	喀什大学数学与统计学院	45	210	9.0	14.0