情感识别与教育

• 作者: 余梓彤 李晓白 赵国英
• 来源期刊: 人工智能
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 前沿技术
• 页码范围: 29-36
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

近几年,人工智能作为新一代技术,在与教育行业结合的过程中已经取得了初步成效.以人脸识别、语音识别、自然语音处理和知识图谱等为代表的人工智能技术已经应用在教育考勤、机器人助教、知识梳理等教育场景中,在一定程度上实现了智能化教育.但是教育并非一个单方向的机械式知识传输过程,学生自身的情感和动机会在很大程度上影响教育的成果.目前,大部分的智能教育技术缺乏对用户的情感理解,因此在教育应用中的效果受到限制.本文将探讨情感识别和智能化教育之间的关系,并介绍几类研究前沿的情感计算方法及将其应用到智能化教育中的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余梓彤		1	0	0.0	0.0
2	李晓白		1	0	0.0	0.0
3	赵国英		1	0	0.0	0.0