任务驱动教学法在护士哀伤辅导培训中的应用

• 作者: 傅静 罗俊娥
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护士 哀伤辅导 任务驱动教学法 在职培训
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: R47|C931.3
• 字数: 4779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2019.05.066

摘要

目的 探讨任务驱动教学法在护士哀伤辅导培训中的应用效果.方法 将146名护士随机分为两组,70名护士作为观察组,76名护士作为对照组,分别采用任务驱动教学法和传统教学法进行培训教学.比较两组护士培训前、后哀伤辅导水平及两组护士对教学方法的评价.结果 培训后两组护士哀伤辅导评分高于培训前,但观察组哀伤辅导水平显著高于对照组,观察组对教学方法的评价显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 任务驱动教学法对护士哀伤辅导培训有积极作用,教学效果好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅静	西南医科大学护理学院	38	143	7.0	9.0
2	罗俊娥	四川中医药高等专科学校护理学院	4	17	3.0	4.0