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摘要:
在中国教育学会中青年理论工作者分会第27届学术年会上,围绕主题"生态文明建设:教育的探索",与会者展开了深入讨论.与会者充分认识到教育生态化是生态文明的表现和建设的重要内容,生态公民培养是生态文明建设的教育使命,生态文明教育是指向生态公民养成的教育.为了有效实施生态文明教育,与会者还纷纷指出要注重学生生态兴趣的激发,要帮助学生树立新的生态伦理观,要注重课程建设等.
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篇名 生态文明建设:教育的探索 ——中国教育学会中青年教育理论工作者分会第27届学术年会综述
来源期刊 基础教育 学科 教育
关键词 生态文明建设 生态文明教育 教育的生态化 生态公民
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育扶贫研究专题
研究方向 页码范围 108-112
页数 5页 分类号 G40
字数 5280字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2232.2019.02.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严从根 杭州师范大学教育学院 36 36 3.0 5.0
2 商庆义 杭州师范大学教育学院 9 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生态文明建设
生态文明教育
教育的生态化
生态公民
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育
双月刊
1005-2232
31-1914/G4
大16开
上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室
4-740
1978
chi
出版文献量(篇)
1204
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11
总被引数(次)
4491
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