读后续写高中英语写作教学创新实践探究

• 作者: 胡碧婉
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 文学
• 关键词: 读后续写 高中英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: H319.37+H319.36
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

目前,在高中英语写作中,学生对英语词汇非常陌生,造成写作水平差,因此,"读后续写"受到很多学校、家长的重视.学生的读后续写能力,也成为当前老师培养的重点.本文通过读后续写题型的教学启示,在高考题中进行考查教学分析,并对下一步在语料库和高中英语词汇方面的教学进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡碧婉		2	0	0.0	0.0