回顾、反思与前瞻:中国写作学学科教育综论(2006—2018)

• 作者: 沈闪
• 来源期刊: 写作:上
• 学科: 文学
• 关键词: 写作学 创意写作学 学科体系 教学特色 理论建构 “大写作”
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 76-84
• 页数: 9页
• 分类号: H15-4

摘要

2006年中国首个写作学硕士点的成功创建,在一定程度上标志着该学科正式被纳入到高等教育的学科教育序列。合法性与独立性的获得,为其壮大提供了历史机遇。数十年来,中国写作学不管在学科体系建构上,还是在教学改革、理论建设上,都取得了不俗的成绩。同时,发展过程中亦存在不容忽视的弊端,主要表现为学科建设速度与理论研究成果失衡、招收合适生源困难、写作学与创意写作学存在裂痕。基于上述问题,汲取借鉴域外相关理论与对外推广中国优秀写作理论并举、树立'大写作'学科理念、填补现代写作学与创意写作学间的鸿沟是本土化写作学学科未来发展的应有之义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈闪	武汉大学文学院	8	2	1.0	1.0