以数学建模为平台的线性代数案例教学研究

• 作者: 朱玲
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 独立学院 案例教学 数学建模
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 字数: 3235字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.11.071

摘要

本文介绍了在独立学院学生数学基础薄弱的条件下以数学建模为平台采用案例教学和传统讲授相结合的教学方法,讲授线性代数课程.课堂上通过合适的案例引入,消除学生学习抽象理论的畏难心理,提高学生学习兴趣和积极性,课下通过开展数学建模系列活动,增强学生运用线性代数知识分析实际问题的意识,提高学生解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玲	湖北工业大学工程技术学院	11	15	2.0	3.0