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摘要:
[目的/意义]旨在为促进大学、职院学生数字媒介素养提供参考.[方法/过程]通过比较微博的认知与使用,以性别、受教育情况、区域差异性及使用时间长短为考察因素,通过问卷调查,对大学、职院学生进行实证研究.[结果/结论]在大学、职院学生数字媒介素养表现上,男生优于女生;大学学生的数字媒介素养并没有优于职院学生;位于郊区的大学、职院学生数字媒介素养表现更好;数字媒介素养的高低与使用数字媒体的时间长短并没有显著关系.
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文献信息
篇名 微媒体时代大学、职院学生数字媒介素养的调查与培育
来源期刊 情报探索 学科 社会科学
关键词 微媒体 数字媒介素养 微博
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 48-53
页数 6页 分类号 G350
字数 5032字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-8095.2019.06.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 南京邮电大学管理学院 84 275 8.0 14.0
2 岳宇君 南京邮电大学管理学院 34 69 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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微媒体
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微博
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大16开
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