提高教学质量需要从树立正确教学理念入手

• 作者: 卢黎歌 换晓明
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 教学质量 教育主体 教学实践活动 人才培养 教学过程 教学需要 思维活动
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

教学是教师的教与学生的学所组成的一种人类所特有的人才培养活动。高质量的教学需要教学过程的所有要素和环节提供优质保证,其中教学理念具有基础性、关键性、前提性作用。教学的其他要素、资源、环节,都是在教学理念的引导下安排、设计、组织的,提高教学质量要从树立正确的教学理念入手。教学理念是教育主体在教学思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识与追求,以及教学实践活动中对改变“教育实然”所持的观念和态度。教学理念包括教学的宗旨与使命、目的和目标、原则与要求等内容,以观念的形态反映教学中的各种关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢黎歌	西安交通大学马克思主义学院	125	574	13.0	18.0
2	换晓明	西安科技大学马克思主义学院	8	1	1.0	1.0