基于ADDIE模型的英语翻转课堂的教学设计

• 作者: 廖雪莲
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: ADDIE模型 英语 翻转课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5361字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2019.03.022

摘要

翻转课堂教学颠倒了课内与课外的学习活动,将知识内化与课堂讲授有效衔接,能够有效地促进英语教学质量的提升.然而优质的翻转课堂离不开系统、科学教学设计的保障.本文分析了英语翻转课堂教学模式的优势、可行性及必要性,重点梳理了ADDIE模型的基本构成,同时结合并应用了ADDIE模型的原理,在"分析、设计、开发、实施与评价"五个阶段中对英语翻转课堂设计作出了优化研究,提出了翻转课堂教学设计扩展与巩固的新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖雪莲	黄山学院外国语学院	11	8	2.0	2.0