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园本教研——幼儿教师专业成长方法探索
园本教研——幼儿教师专业成长方法探索
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
建设一支高素质的教师队伍是治园之本,动力之源,是幼儿园工作的核心.而园本教研正是实现幼儿教师专业成长的重要途经.现从园本教研对教师专业成长的作用入手,着眼于教研中存在的问题,探索园本教研的内容和组织形式.
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略论园本教研促进教师专业成长的实践策略研究
园本教研
教师专业化
策略
园本教研——教师专业成长的实践取向
园本教研
教师专业成长
实践取向
浅谈园本教研在教师专业化成长中的作用
园本教研
教师专业化
专题研讨
幼儿教师专业成长的法宝——爱
爱
专业成长
幼儿教师
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 园本教研——幼儿教师专业成长方法探索 | ||
| 来源期刊 | 福建广播电视大学学报 | 学科 | 政治法律 |
| 关键词 | 幼儿教师 园本教研 专业成长 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（6） | 所属期刊栏目 | 教学·研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-28 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | D925 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
园本教研
专业成长
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期刊影响力
福建广播电视大学学报
主办单位：
福建广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7346
CN：
35-1200/G4
开本：
大16开
出版地：
福州市铜盘路15号
邮发代号：
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
2542
总下载数（次）
2
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