浅谈教材旁白在物理教学中的作用

• 作者: 张嗣春
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 教材“旁白” 物理教学 作用
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

物理教材中的“旁白”在教学中起着不容忽视的作用,它不仅对正文进行补充和解释、引导学生主动去回顾旧知识、探究相关知识和点拨物理思想方法,而且通过物理学史的介绍来激励和培养学生的科学精神,诠释现实生活背后的物理原理,使学生体会到物理来源于生活、服务于生活,激发其学习兴趣和求知欲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张嗣春		1	0	0.0	0.0