体验式教学在小学英语听力教学中的运用

• 作者: 黄丽红
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 体验式教学 小学英语 听力 英语学科核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 字数: 3621字
• 语种: 中文

摘要

目前小学英语听力教学存在活动形式单一,忽视情境创设、体验和语言学习过程等问题,造成学生害怕听、听的效率低.结合小学英语课堂教学实例,探究在听前、听中和听后运用体验式教学,帮助学生愉悦情感、温故知新,理解新知、建构知识,运用语言、提升听力水平,进而提升英语学科核心素养,实现英语学科育人的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽红		6	10	2.0	3.0