高中英语教学有效性策略分析

• 作者: 徐家农
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性策略 高中英语教学 英语能力 高中阶段 教学过程 课堂教学 教学效果 学生
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

当前社会对高中阶段学生的英语能力提出了更高的要求,教师在实际教学过程中需要意识到,只有不断提升自身课堂教学的有效性,学生的整体英语能力才可以在最短的时间内获得最大程度的提升,自身的教学效果也可以获得突破。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐家农		1	0	0.0	0.0