小学低段数学的符号意识培养策略

• 作者: 瞿仙红
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学低段 数学符号 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为了使得小学生能够学好小学数学，那么就需要老师培养和锻炼学生的数学符号意识，数学符号意识的作用就是将难懂的数学知识转换成为直观的图像能够使得同学们快速的掌握数学知识。全文着重探讨了培养小学生数学符号意识的意义、小学数学教学中学生数学符号意识的现状以及相应的处理策略，仅供参考。