回归生活 彰显魅力——探析初中道德与法治教学生活化课堂

• 作者: 杨再恩
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 道德与法治 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中道德与法治课程的主要目标是将学生的法律观念和道德修养提高,借助对学生展开法治教育,让学生对法律予以贯彻落实,用法律维护自身的合法权益。教师在教学过程中,要和生活化的教学方式相结合,也可以与学生的生活实际相联系,用更加直观的方式为学生讲述相关知识。贴近学生生活的知识内容,有利于引发学生的情感龚曼,同时和学生的身心发展相符。对此,本文主要对初中道德与法治教学生活化课堂进行了探讨,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨再恩		1	0	0.0	0.0