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摘要:
我讲的主题是“从工业4.0到教育4.0”,主要围绕它的缘起和教育发展的因应、对智慧化校园的影响以及未来智慧化教育图像的展望来展开。一、工业化缘起和教育发展的因应工业4.0是德国人在2011年汉诺威工业博览会上提出的,之后这一概念如同旋风在全球产生了很大的影响。工业4.0主要是透过大数据、互联网、物联网、云端运算、行动通讯决策、人工智能、机器人、3D打印等信息化的整合所显现的,它将会对人类生产增加十倍以上的产值。
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文献信息
篇名 从工业4.0到教育4.0
来源期刊 上海建桥学院学报 学科 经济
关键词 人工智能 3D打印 大数据 智慧化 汉诺威工业博览会 物联网 德国人 互联网
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 F42
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研究主题发展历程
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大数据
智慧化
汉诺威工业博览会
物联网
德国人
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海建桥学院学报
季刊
上海市沪城环路1111号
出版文献量(篇)
443
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