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小学班主任与学生和谐关系的构建
小学班主任与学生和谐关系的构建
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摘要：
随着素质教育的不断推进,在小学教学阶段学生与班主任之间的关系越来越受到社会大众的关注,同时在小学阶段班主任和学生之间的关系也切实影响着学生的成长和班主任的自身发展。因此,探究小学班主任与学生和谐关系构建的途径是具有重要意义的。基于此,本文从四个部分展开了细致的分析探讨,旨在提供一些班主任在班级中建构和谐关系的理论参考,以下是具体内容。
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小学班主任
学生
和谐关系
构建策略
如何构建小学班主任与学生的和谐关系
小学班主任
学生
和谐关系
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学生
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小学班主任
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文献信息
| 篇名 | 小学班主任与学生和谐关系的构建 | ||
| 来源期刊 | 新纪实·学校体音美 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学 和谐关系 | ||
| 年，卷（期） | xjsxxtym,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00120-00120 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学
和谐关系
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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