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摘要:
怎样修改作文是语文教学的重要组成部分,作文能力的高低也是衡量一个学生语文能力高低的重要标准。因此,很多语文老师在作文教学上可谓是绞尽脑汁,然而始终得不到很好的效果。怎样才能提高这些作文困难生的写作水平,使他们不再害怕作文课,是很多语文老师一直努力的目标。多媒体教育技术的运用为新世纪的教学开辟了一个新的天地,前瞻的选择或许就是让课堂成为师生共同'冲浪'的阵地。笔者经过几年将多媒体运用于教学的尝试,深切感受到多媒体犹如一缕春风.
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文献信息
篇名 多媒体进课堂——语文习作教学的春天
来源期刊 榆林科技 学科 教育
关键词 现代教育技术 作文教学 困难生 学生写作
年,卷(期) ylkjb_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G623.24
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
作文教学
困难生
学生写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
榆林科技
季刊
大16开
榆林市西人民路313号
1978
chi
出版文献量(篇)
2413
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4
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