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摘要:
在日常教学实践的过程中,合适的教学目标是实现集体教学活动有效性的基础,而教学活动中每个环节都是细化的教学目标,必须为整体的教学目标服务,这样活动目标和活动环节才能匹配.本文就科学探索活动中目标的设置与环节整体匹配展开阐述,希望能提高幼儿活动课教学效率.
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文献信息
篇名 科学探索活动中目标与环节整体匹配的实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿教学 科学探索 目标与环节 整体匹配
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2932字 语种 中文
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幼儿教学
科学探索
目标与环节
整体匹配
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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