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做教育的追梦人
做教育的追梦人
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摘要：
他是一名生物教师兼班主任,扎根山区学校24个春秋。他提出灵魂在场的班级管理模式,即老师真心做教育,不带有任何功利色彩,按教育规律教化学生;不拔苗助长,对学生做有用功。对学生来说,是具有责任和担当意识,真心、主动参与班级管理,并把班级各项工作当成自己的义务。他把班级管理权下放给学生,班级实行自主管理,让每一个学生都成为班级的主人。
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文献信息
| 篇名 | 做教育的追梦人 | ||
| 来源期刊 | 教师博览:文摘版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育规律 班级管理模式 生物教师 山区学校 功利色彩 拔苗助长 主动参与 自主管理 | ||
| 年，卷（期） | jsblsxk_2019,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | F0002-F0002 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教育规律
班级管理模式
生物教师
山区学校
功利色彩
拔苗助长
主动参与
自主管理
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览：上旬刊
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市赣江南大道2888号
邮发代号：
44-70
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13811
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20
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