发展生态学理论视域下幼儿园本土文化环境创设探究

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 发展生态学 本土文化 幼儿园环境创设
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

根据发展生态学理论,幼儿发展所处的环境是多元、多重关系、多层次的结构化生态系统,具有多样性和变化性。幼儿园作为儿童发展生态系统中微观系统的重要组成部分,对幼儿的发展有着直接而深远的影响。本土文化与幼儿生活息息相关,发挥环境的教育功能,与幼儿共同创设浓郁本土文化氛围的学习和游戏环境,能让幼儿保持对环境的亲近感与参与度;以幼儿为中心,营造良好的心理环境和积极的学习氛围,并将幼儿园环境创设深入中观系统、外观系统和宏观系统,能让幼儿在一种融合的、更加全面而广阔的支持环境中更好地学习与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉	福建省漳州市龙文区步文中心幼儿园	5	1	1.0	1.0