培训教师授课评价系统设计与开发

• 作者: 张兴田
• 来源期刊: 神华科技
• 学科: 工学
• 关键词: 培训教师 授课评价系统 突破
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 8-13
• 页数: 6页
• 分类号: TP3
• 字数: 5731字
• 语种: 中文

摘要

目前,信息技术发展迅速,应该充分利用其直观、快捷的优势,建立教师评价系统,使学校对教学实现实时监控,及时掌握教学过程中的问题.这已经是社会发展的一个趋势——提高现代化管理水平,同时也是社会进步的表现.与传统纸本评教做法相比,使用系统进行评教,有这样几个优点:①突破了原有评教方式的局限,可以相对科学、准确地对教师教学工作进行评估,将评教打分的主观性、随意性降低.②由于问卷设计了不同指标,可以从不同维度对评教结果进行分析,提供较为科学与准确的数据,进一步加大教学评价力度.③突破了原有纸质评教的地域局限,可在多地域、任意时段以自己的身份访问系统进行评教,大大增强了评教的灵活性,这对于远程异地教学更显其优越性.④突破了传统评教耗时、耗力的情况.应用系统,可减低教务人员及评价人员的消耗,使评教更便捷、简单.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴田		4	11	2.0	3.0