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摘要:
本文主要以"审美与快乐"式幼儿音乐教育初步研究为重点进行阐述,结合当下幼儿音乐教育实际开展情况为依据,首先分析幼儿音乐教育开展现状,其次以幼儿为中心进行主体性教学活动,培养幼儿审美情趣,强化快乐教育理念的执行.同时,深入说明并探讨"审美与快乐"式幼儿音乐教育有效措施,进一步提高幼儿音乐教育开展的成效和质量,旨在为相关研究提供参考资料.
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"快乐与审美"幼儿音乐教育分析
幼儿
音乐
教育
快乐与审美
论审美教育与音乐教育
音乐审美教育
素质教育
审美感受力
审美鉴赏力
审美创造力
浅谈幼儿音乐教育的策略研究
音乐教学
幼儿
全面发展
幼儿音乐教育的思考及探索
幼儿
音乐教育
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "审美与快乐"式幼儿音乐教育研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 审美与快乐 幼儿教育 音乐课程
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1791字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈杨雪 福建省南平市炉下中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美与快乐
幼儿教育
音乐课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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