“抖音”:科技馆科普教育传播新渠道

• 作者: 常佳
• 来源期刊: 自然科学博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科技馆 抖音 科学传播 发展对策
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 53-59
• 页数: 7页
• 分类号: G315

摘要

抖音APP的走红给科技馆的科学传播方式带来新的机遇与挑战。本文基于抖音作品的特征,分析了科技馆开发抖音作品的意义,并对国内科技馆抖音平台应用现状进行了调查和分析,提出利用抖音进行科学传播的发展思路和策略。

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