构建教·学·考良性互动的和融语文课堂——以北师大版五年级上册《生死攸关的烛光》一课教学为例

• 作者: 蔡明雅
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《生死攸关的烛光》 语文课堂 教学评 《义务教育语文课程标准》 北师大版 五年级 上册 教学目标制定
• 年，卷（期）: fjjyyj,（2）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

笔者结合自己主持的福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题《小学语文“和融课堂”的实践研究》,带领课题组进行了“落实统编教材理念、促进教学评和融发展”专题研究,对如何实现教学评良性互动进行了深入的思考和广泛的实践。下面,以《生死攸关的烛光》为例谈谈课题组对“提问?答题研讨课”的探究情况。一、探究提问课:基于“素养”,实现教、学、考目标一致语文教学目标制定的依据,归根究底应该是《义务教育语文课程标准》。基于对课程标准的解读,笔者认为学生阅读素养的提升是重中之重。

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1	蔡明雅		5	0	0.0	0.0