苏格兰卓越课程改革理念下的基础数学教育

• 作者: 康玥媛 李娜
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越课程 苏格兰课程改革 经验和成就 计算素养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 115-119
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

“经验(Experiences)”和“成就(Outcomes)”是苏格兰卓越课程设计的两大特色.苏格兰基础教育中的数学内容包括第一部分的数字、金钱和测量;第二部分的图形、位置和运动;第三部分的信息处理.学生在基础教育阶段所要学习的数学内容集中在第一部分,着重学生计算素养(Numeracy)的培养,不同阶段的苏格兰学生都要接受计算素养的测评.教学方面则强调教学的有效性、教学评价的广泛性、数学与其他学科联系的密切性等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		76	279	11.0	13.0
2	康玥媛		22	138	8.0	11.0