临床中药学师资队伍教学能力提升路径

• 作者: 张冰 张晓朦 林志健
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床中药学 药学服务 师资 教学能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 继续教育
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4669字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2019.05.104

摘要

历经近20年的教学探索,临床中药学高等教育愈发成熟,但其人才培养尚不能对接新医改对药学服务人才的需求.究其原因,与现有临床中药学师资队伍教学能力不足有关,主要体现在现有师资队伍普遍存在缺乏"医药和合"的专业知识构架,且药学服务实践技能、追踪国际药学前沿能力不足.基于多年临床中药学教改探索,提出基于"一导双培"的师资队伍教学能力提升路径,即以构建教师医药复合知识背景为导向,培养药学服务实践技能、追踪国际药学前沿两重能力,从而提升临床中药学师资队伍整体教学能力,为临床输送高水平中药学服务人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冰	北京中医药大学中药学院	522	3951	28.0	43.0
2	林志健	北京中医药大学中药学院	147	683	14.0	21.0
3	张晓朦	北京中医药大学中药学院	143	619	13.0	20.0