对分课堂教学模式在预防医学专业教学中的应用效果

• 作者: 庞伟毅 张志勇 王娜 王程强 谭盛葵 贝春华
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 预防医学专业 对分课堂教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1203-1205
• 页数: 3页
• 分类号: R1
• 字数: 3763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11675/j.issn.0253-4304.2019.09.38

摘要

目的 探讨对分课堂教学模式在预防医学专业教学中的应用效果.方法 选择120名预防医学专业学生为授课对象,采用对分课堂教学模式对《环境卫生学》课程进行授课.课程结束后,采用问卷调查的方式评估教学效果.结果 多数学生认为对分课堂教学模式可提高学习兴趣、增加学习积极性和主动性、提高学习效果.结论 对分课堂教学模式能够提高学生学习的积极性和主动性,有助于拓展学生思维并提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王程强	桂林医学院公共卫生学院	38	89	4.0	6.0
2	谭盛葵	桂林医学院公共卫生学院	60	320	10.0	14.0
3	张志勇	桂林医学院公共卫生学院	9	32	3.0	5.0
4	贝春华	桂林医学院公共卫生学院	13	18	2.0	3.0
5	庞伟毅	桂林医学院公共卫生学院	14	16	3.0	3.0
6	王娜	桂林医学院公共卫生学院	8	1	1.0	1.0