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摘要:
STSE是新课程标准所提倡的学科核心素养的重要内容.本文借鉴已有研究成果确定教材中STSE内容呈现的分析工具,利用该分析工具研究人教版、沪科版和粤教版高中物理必修一教材栏目的STSE内容,对比三个版本教材栏目STSE内容呈现的特点和异同.最后,以培养学生对STSE的正确认识形成科学发展观为视角,提出几点改进新教材编写的建议.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对高中教材栏目中STSE内容呈现的研究——以人教版、粤教版和沪科版(必修一)教材为例
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 物理教材 核心素养 STSE 教材编写
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 17-20,56
页数 5页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王笑君 华南师范大学物理与电信工程学院 57 138 7.0 10.0
2 梁晓 华南师范大学物理与电信工程学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
物理教材
核心素养
STSE
教材编写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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