中小学英语整本书阅读的五点主张

• 作者: 张金秀
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 中小学英语 整本书阅读 主张
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 字数: 4985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5553.2019.07.012

摘要

本文从整本书阅读的概念和价值出发,基于笔者团队多年实践研究成果,提出了中小学英语整本书阅读的五点主张,即强调学科育人的整本书阅读价值定位、课程化的整本书校本路径、整本书选材四要素、整本书整进整出设计原则,以及以学生语用实践为主体的整本书教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金秀	北京教育学院外语与国际教育学院	37	70	5.0	8.0