凸透镜成像的规律——寻找数据背后的“真相”

• 作者: 刁传玲
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据思维 做中学 探究性教学
• 年，卷（期）: zxwl_2019,（22）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

现代社会是大数据的社会,初中物理是社会中的物理,因此将大数据的思维贯彻到物理教学中势在必行.本文以"凸透镜成像规律"为例,不仅以让学生掌握科学知识为目标,更培养了学生利用大数据的思维处理数据的能力.本文充分发挥了学生的主体地位,有效提升了学生的探究性学习能力和创造性思维能力.

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1	刁传玲		2	0	0.0	0.0