语文学习障碍的教学策略探究

• 作者: 胡晓冬
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 语文学习 障碍 教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 旅游与文化
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文学习过程中存在着很多障碍.学习障碍乃是一群高异质性的障碍团体,其智力正常,但因内在神经心理功能的运作失衡,而在听、说、读、写、算等方面的学习上有显著困难,并可能伴随有注意、记忆、理解、推理、表达、知觉、知觉动作协调、规律行为、社会知觉及社会互动等问题.发展一套有良好效果的学习障碍者的学习策略实刻不容缓的,如能在因应数位时代的潮流,辅以数位学习的理念,让学习障碍者能在更丰富无限制下的环境之下学习,如此更有良好的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓冬		1	0	0.0	0.0