《经济数学》MOOC课程建设与教学实践

• 作者: 吕亚楠 方玺 韩华
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课(MOOC) 课程建设 混合式教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 35-41
• 页数: 7页
• 分类号: G642
• 字数: 6339字
• 语种: 中文

摘要

随着MOOC热潮的不断推进,慕课为高校基础课程教学提供了新思路.针对《经济数学》MOOC系列课程从课程搭建到完善再到使用的建设历程,详细叙述了课程不同阶段建设构想和实现方式.在此基础上,根据MOOC课程的优势,开展混合式教学和翻转课堂的教学实践,合理设计出结合MOOC课程的考核制度,为高校的基于MOOC课程的教学改革提供参考的同时,也提出了针对教师和学生的几点思考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩华	武汉理工大学理学院	41	325	10.0	17.0
2	方玺	武汉理工大学理学院	27	104	5.0	9.0
3	吕亚楠	武汉理工大学理学院	7	7	2.0	2.0